Παιδαγωγική του Θεάτρου
Eργαστήρι Θεατρολογίας με τον Συμεών Παπαδόπουλο | Επίκουρος Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Πρόκειται για θεατρικό εργαστήριο που αποσκοπεί, με σκηνικές δράσεις, να φέρει τους εκπαιδευτικούς σε βιωματική σχέση με την ιστορία και τα μνημεία της Αθήνας, εξοικειώνοντάς τους με τις τεχνικές θεάτρου, προκειμένου να τις αξιοποιούν με τους μαθητές τους για ενδυνάμωση της ιστορικής ενσυναίσθησης και της αισθητικής γνώσης. Με τη συμμετοχή τους στις δράσεις θεατρικής διερεύνησης σε συγκινησιακά και στοχαστικά περιβάλλοντα, οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να διερευνήσουν τις αξίες του πολιτισμού στην πόλη της Αθήνας και να εμπνεύσουν στους μαθητές τους την αγάπη στην πόλη τους. Με την αναπαραστατική εποπτεία που παρέχουν οι θεατρικοί ρόλοι θα ζωντανέψουν σκηνές από δημόσιους χώρους, αγάλματα, κτήρια και άλλα μνημεία της πόλης της Αθήνας.
Read MoreΟπτικοακουστικά Μέσα
Ψηφιακά και οπτικοακουστικά μέσα με την Βίκυ Μπέτσου | Εικαστικός, Επίκουρη καθηγήτρια ΑΣΚΤ
Στις δύο συναντήσεις αυτής της επιμόρφωσης θα μάθουμε με τρόπο βιωματικό, βασικές έννοιες και στοιχεία της οπτικοακουστικής γλώσσας και θα γνωρίσουμε τρόπους να καθοδηγήσουμε τους μαθητές σε μια οπτικοακουστική περιπλάνηση στην πόλη και τη γειτονιά τους∙ κι ακόμα σε “εικονικές” παρεμβάσεις μέσα από ψηφιακή ζωγραφική και animation πάνω σε κτίρια της επιλογής τους, που έχουν φωτογραφήσει ή βιντεοσκοπήσει, ώστε να μπορέσουν να μιλήσουν για το πώς φαντάζονται ή επιθυμούν την πόλη τους. Οι κινούμενες εικόνες είναι παντού, μας περιβάλλουν στην καθημερινότητά μας και τις καταναλώνουμε για χιλιάδες λόγους και με χιλιάδες τρόπους! Τα παιδιά βιώνουν από πολύ νεαρή ηλικία τις κινούμενες εικόνες, μέσα από τις διαφημίσεις, τις ταινίες, τα βίντεο στο you-tube και τα social media, οι οποίες είναι πολύ προσεκτικά κατασκευασμένες ώστε να μεταφέρουν μηνύματα και να προκαλούν ανάλογα συναισθήματα. Αποτελούν μέρος της κουλτούρας μας και τα παιδιά μαθαίνουν από μικρά να “διαβάζουν” διαισθητικά αυτές τις πληροφορίες. Η εκπαίδευση στην Κινούμενη εικόνα (βίντεο, animation) βοηθά τους νέους να αναλύσουν, να εξερευνήσουν και να καταλάβουν το νόημα των εικόνων και ήχων που τους κατακλύζουν καθημερινά. Τους δίνει επίσης, ένα πολύτιμο εργαλείο για να εκφραστούν με τα τόσα ψηφιακά μέσα που έχουν στα χέρια τους. Ας μάθουμε στα παιδιά να τις χρησιμοποιούν δημιουργικά, ώστε από απλοί καταναλωτές μηνυμάτων, να γίνουν δημιουργοί νοημάτων!
Read MoreΕικαστικά
Εικαστική έκφραση/γκραφίτι με τον Γεράσιμο Αβλάμη | Εικαστικός
Σκοπός του εργαστηρίου με θέμα το graffiti και τις μεγάλης κλίμακας τοιχογραφίες (murals) είναι να κάνει γνωστές την ιστορία του graffiti και τις τεχνικές που χρησιμοποίησαν οι καλλιτέχνες του, αλλά και να διερευνηθεί ο λόγος ύπαρξης και η σχέση αυτής της μορφής τέχνης με τον αστικό χώρο. Γνωρίζοντας τη βαθύτερα, μέσω των εκπαιδευτικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να την αξιοποιήσουν ως νέα γλώσσα και εργαλείο προσέγγισης της καθημερινότητάς τους. Το θέμα των επιμορφώσεων θα είναι, σε πρώτη φάση, η ιστορία της πόλης μέσα από την τέχνη του graffiti και, σε δεύτερη φάση, τα νέα εργαλεία, η τεχνολογία στις σύγχρονες τεχνικές του street art και της έκφρασής του στον αστικό χώρο. Απλά, καθημερινά υλικά μπορούν να βγάλουν ένα ιδιαίτερο αποτέλεσμα. Δεν υπάρχει περιορισμός στις ιδέες και την έκφραση. Για την πρώτη μας συνάντηση, καθένας ας έχει μαζί του ένα κουτί με αντικείμενα της καθημερινότητας του: μια εφημερίδα, μια κιμωλία, μια απόδειξη από τον πρωινό καφέ του, έναν αναπτήρα κ.ο.κ. Και οπωσδήποτε άνετα παπούτσια!
Read MoreΔημιουργική Γραφή
Δημιουργική Γραφή με την Κατερίνα Σχινά | Μεταφράστρια, Δημοσιογράφος, Συγγραφέας
Το σεμινάριο δημιουργικής γραφής που εντάσσεται στο πρόγραμμά μας θα αποτελέσει μια πρώτη εισαγωγή στις τεχνικές που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός, ώστε να δώσει στα παιδιά μια δίοδο για να εκφραστούν, να βάλουν στο χαρτί όσα φαντάζονται, να τα οργανώσουν, να τους δώσουν υπόσταση και σχήμα. Τα παιδιά για να γράψουν, όπως και για να διαβάσουν, δεν πρέπει να δουν την διαδικασία σαν μάθημα, αλλά σαν παιχνίδι, που κυρίως τα διασκεδάζει – ό, τι θα μάθουν και ό, τι θα καταφέρουν στην πορεία, θα έρθει αβίαστα, σχεδόν χωρίς να το καταλάβουν. Και βέβαια χρειάζονται ενθάρρυνση, κίνητρα, επιβράβευση. Θα δοθούν από τη διδάσκουσα κείμενα της λογοτεχνίας που μιλούν για αξιομνημόνευτα σημεία της πόλης και δη της γειτονιάς με την οποία θα ασχοληθούν τα παιδιά. Θα συζητηθούν τα σημαντικά πρόσωπα που έζησαν στη γειτονιά αυτή (συγγραφείς, καλλιτέχνες, πολιτικοί) και άφησαν τη σφραγίδα τους, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στους δρόμους, τις πλατείες ή τα πάρκα της. Θα υποδειχθούν δημιουργικά παιχνίδια γραφής, τα οποία θα απελευθερώσουν τα παιδιά, ώστε να γράψουν πιο προσωπικά και αντισυμβατικά κείμενα. Θα αναζητηθούν εναλλακτικοί τρόποι έκφρασης (συνδυασμός εικαστικής δημιουργίας και γραφής, π.χ. ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων, θέατρο, για την περίπτωση που τα παιδιά εκφράζονται καλύτερα με το διάλογο κ.λπ.) και θα συζητηθεί η εφαρμογή τους στην πράξη. Θα είναι, με δυο λόγια, ένα ελεύθερο σεμινάριο που θα βασίζεται στην αντενέργεια διδάσκουσας και συμμετεχόντων/συμμετεχουσών, και πιστεύουμε θα είναι πολλαπλά χρήσιμο και ανταποδοτικό.
Read MoreΡομποτική
Ρομποτική με την Αγνή Παχούλη | Καθηγήτρια Πληροφορικής
Πώς μπορούμε να δώσουμε «ζωή» σε μια κατασκευή μας; Πώς μπορούμε να κάνουμε την κατασκευή μας πιο «έξυπνη»;
Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που θα μας απασχολήσουν στο συγκεκριμένο εργαστήριο. Ελάτε να πειραματιστείτε με ρομποτικές κατασκευές, να προγραμματίσετε λαμπάκια που αναβοσβήνουν και αισθητήρες που αντιλαμβάνονται ερεθίσματα από το περιβάλλον, να δημιουργήσετε αυτοματισμούς που θα συμπεριλάβετε στη δική σας πρωτότυπη κατασκευή, δίνοντας της ζωή και αποτυπώνοντας το περιβάλλον γύρω μας.
Το εργαστήριο έχει βιωματικό χαρακτήρα και θα έχετε την ευκαιρία να υλοποιήσετε σε μικρές ομάδες τις δικές σας έξυπνες κατασκευές με τη βοήθεια του μικροελεγκτή Arduino, ηλεκτρονικών εξαρτημάτων και καθημερινών ανακυκλώσιμων υλικών.
Μαζί με τους μαθητές σας θα έχετε την ευκαιρία να εκφράσετε δημιουργικά το όραμά σας για τον δημόσιο χώρο επιλογής σας κατασκευάζοντας διαδραστικές μακέτες, κτήρια, μνημεία ή και πίνακες που θα παρουσιάζουν και θα αναδεικνύουν τις δικές σας προτάσεις και ιδέες. Το μόνο που χρειάζεται από μέρους σας είναι έμπνευση και δημιουργικότητα!
Ρητορική
Εργαστήρι Ρητορικής με την Φωτεινή Εγγλέζου | Διδάσκουσα στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο
Η ρητορική τέχνη, ως σκέψη, ομιλία, μέσο επικοινωνίας και δημόσιας έκθεσης ιδεών και, κυρίως, επιχειρημάτων θα δώσει σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες τη δυνατότητα να εκφράσουν και να υποστηρίξουν τις απόψεις τους σχετικά με ζητήματα που αφορούν την πόλη, τα κτήρια, τους δρόμους, τα μνημεία, την ιστορία της, να ανταλλάξουν επιχειρήματα και αντεπιχειρήματα αναφορικά με αμφιλεγόμενα ζητήματα, να αναζητήσουν και να δώσουν εναλλακτικές λύσεις σε προβλήματα, να γνωρίσουν καλύτερα την Αθήνα του χθες, να αγαπήσουν την Αθήνα του σήμερα, να οραματιστούν την Αθήνα του αύριο.
Τα μαθήματα ρητορικής, αντλώντας διδάγματα τόσο από την κλασική παιδαγωγική ρητορική όσο και από σύγχρονες επικοινωνιακές, θεατρικές και αφηγηματικές τεχνικές και αξιοποιώντας ποικίλα είδη κειμένων, θα συμβάλουν στην ενδυνάμωση των μαθητών, ως πολιτών και ατόμων, που διέπονται από ήθος, λόγο και πάθος.
Οπτικοακουστικά Μέσα
Οπτικοακουστική έκφραση με την Μαρία Λεωνίδα | σκηνοθέτης, Καρπός, Κέντρο Εκπαιδευτικών Δράσεων και Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας
Πώς μπορούμε να εστιάσουμε το βλέμμα μας σε μια θορυβώδη ή έρημη γωνιά της πόλης που φιλοξενεί ένα μνημείο;
Το εργαστήρι εικόνας και ήχου θα δώσει ιδέες και τεχνικές για να κοιτάξουμε με περισσότερη ακρίβεια τα κτίρια, τους ανθρώπους και τα στοιχεία που περιβάλλουν τα μνημεία. Θα χρησιμοποιήσουμε την τεχνική του ψηφιακού κολάζ, της φωτο-ιστορίας και του ηχοτοπίου, που επιτρέπουν τόσο σε αρχάριους όσο και προχωρημένους να στήσουν απλές αλλά και σύνθετες οπτικοακουστικές αφηγήσεις. Όσοι διαθέτουν εμπειρία και δεξιότητες θα βοηθηθούν προς μια λογική του ντοκιμαντέρ που προσφέρεται για την επεξεργασία της σχέσης μας με τον δημόσιο χώρο, βασικής θεματικής του προγράμματος.
Έμμεσος στόχος μας να βοηθήσουμε τα παιδιά σε μια πιο καίρια αντιμετώπιση της ψηφιακής φλυαρίας μέσα από μικρές ασκήσεις σκηνοθεσίας και ερμηνείας των εικόνων.